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HAAD DOH-Speech-Therp 考試大綱主題:
| 章節 | 目標 |
|---|---|
| 評估與診斷 | - 儀器與臨床評估程序 - 篩檢、診斷工具與鑑別診斷 - 報告撰寫與判讀 |
| 特殊族群與阿聯酋執業背景 | - 雙語/多語考量與文化回應性 - 兒科、成人與老年實務 - 病人安全與感染控制 |
| 溝通障礙 | - 言語聲音障礙 / 構音與語音 - 認知溝通障礙 - 語言障礙 – 接收性、表達性與語用 - 流利度障礙(口吃/語速過快) - 聲音與共鳴障礙 |
| 言語語言病理學基礎 | - 跨生命週期的溝通科學與正常發展
|
| 吞嚥與餵食障礙 | - 口腔、咽部與喉部吞嚥困難 - 跨兒科與成人族群的評估與介入 |
| 介入與管理 | - 與家屬、教育工作者及跨學科團隊的合作 - 實證治療規劃與執行 - 目標設定、進展監測与結案規劃 |




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